... und diese Tür führt zum Ziel ...
Der Lebensraum „Schule“ wird durch den Offenen GanzTag für Kinder erweitert und fördert gleichzeitig die Selbstständigkeit des Kindes. Auch hier ist deshalb eine qualifizierte Betreuung notwendig.
Der ganzheitliche Auftrag zur „Erziehung, Bildung und Betreuung“ hört nicht mit dem Übergang in die Schule auf. Auch hier hat der Gesetzgeber einen Rahmenplan zur „Bildung und Betreuung“ mit den einzelnen Ländern vereinbart.
Der Offene GanzTag bildet eine wichtige Schnittstelle zwischen Eltern und Kindern auf der einen Seite und Schule auf der anderen Seite. Diese Position erfordert eine gute Rollenklärung, um professionell arbeiten zu können und die eigene Zufriedenheit und Motivation zu erhalten.
Ich möchte Sie dabei unterstützen, die vielfachen Anforderungen der Grundschulzeit, die an Eltern und Kinder gestellt werden, erfassen und bewältigen zu lernen.
Durch kompetenzorientiertes Lernen erfahren Sie, wie der ganzheitliche Auftrag zur „Bildung und Betreuung“ umgesetzt werden kann. Hierdurch werden theoretische Kenntnisse vertieft, alltägliche Betreuungsstrategien von außen betrachtet und Handlungsmöglichkeiten erarbeitet.
Zu den Inhalten gehören Führungsstile und -rollen, Selbst- und Zeitmanagement, Arbeitsorganisation, Grenzen setzen und Nein-Sagen, Ihre Rolle im Gesamtgefüge OGS und Schule, Konfliktstrategien bzw. Ihre offenen Anliegen oder Fragen.
Silvia Sievert-Pollack
Heilpraktikerin
Elternberaterin und Familienbegleiterin
Social Groupworker
Konzepte